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【转载】关于预习的方法  

2013-12-10 19:13:15|  分类: 学习方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自农夫《关于预习的方法》

“认真预习、用心上课、及时复习”是最重要的学习习惯,如果做好这三个环节,学习就会有效而轻松的,就会有更多的时间安排课余活动。而这三个环节中,有两个环节就是在家里完成的,需要家长的监督和辅导,所以请每位家长认真阅读以下具体事项。

预习四部曲:一读、二认、三写、四想

一、读:

正确地朗读课文:

所谓的朗读,朗,是指声音清楚响亮;读,是指看着文字,发出声音。朗读指清晰响亮的把文章念出来。根据新课程的《小学语文课程标准》要求,我们一年级的朗读应达到一下几个要求:(1)正确读准每一个字,尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音。(2)读通句子。包括不多字、不少字、不读错字;读准标点符号的停顿和表达的语气;读好长句子中词语间的停顿。(3)流利朗读,并初步有一定的语气。

至于遍数不做具体要求,因人而异,只要能读准确流利即可。当然,有感情就更好了!

读的步骤:第一遍:给文章的小节标上序号。

第二遍:用“——”在书上划出生字、生词。

第三遍:用“?”标出生字、生词等疑难的地方,用“~”划出自己比较喜欢的词语或句子。(此项自主)

二、认:

给“要求会认的字”的字写上拼音,这是自学字音的过程,还可以根据自己的认字方法比如“加一加”、“减一减”、“换一换”来识记字形。一定要利用好我们发下去的生字卡片,读一读生字卡片后面的词语,既能巩固识字,又能增加词汇量。

三、写:

课后田字格里的字是要求正确书写的,而且听写时还要求拼音也正确的,所以在预习时请给田字格里的生字注上拼音,并将红色的描一描。

四、想:

古人说的好,“大疑则大悟、小疑则小悟、不疑则不悟”。在预习中,如果孩子遇到不理解的词语或句子,可以在后面用?号勾出,并鼓励孩子想办法解决难题。

 

家长需要做的:

1、孩子自己读顺课文之后,仔细听孩子朗读一次,注意孩子有没有读准每个字音,如果没有读好,提醒孩子继续再读;

2、给要求认读的写拼音对于有些孩子来说是有一定难度的,哪怕是抄写,也总有抄错的,家长要仔细检查,并提醒孩子从文中正确抄写,并要抄写端正,否则书本将被涂画得很难看。

3、描一描要求会写的字时,一定提醒孩子要按田字格里的笔顺写。

 

复习要求

1、回想课堂学习过的内容(每天问问孩子在课堂上有什么收获……)

2、巩固认字,给每个要求认读的字口头组词,尽量多。

3、默写田字格里的字词(生字要标上拼音)。

4、朗读背诵每一课。

    

千万不要带着应付的态度完成作业,这是最无效、最浪费时间的做法。接下来是我们孩子识字的高峰期,为了能给孩子们打个好扎实的基础,还需要各位家长一起努力,希望在孩子起步预习时,你们能伸出援助之手,我相信在我们的配合下,孩子一定会快速的养成预习这个好习惯。

有了好的学习习惯,我们还在担心什么呢?


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